Düşünen, Sorgulayan ve Kendi Fikrini Oluşturabilen Bireyler
Ata Eğitim Koleji Ortaokulunda P4C (Philosophy for Children – Çocuklar İçin Felsefe) yaklaşımıyla öğrencilerimizi yalnızca doğru cevapları bilen değil; soru soran, sorgulayan, farklı düşüncelere saygı duyan ve kendi düşüncesini gerekçeleriyle ifade edebilen bireyler olarak yetiştiriyoruz.
P4C eğitiminde öğrenciler; öğretmenin aktardığı bilgileri pasif biçimde dinlemek yerine, düşüncelerini özgürce ortaya koydukları ve birbirlerinin fikirlerinden yararlandıkları etkileşimli düşünme topluluklarının bir parçası olurlar.
NEDEN ORTAOKULDA P4C?
Ortaokul dönemi; çocukların yalnızca akademik bilgiler edinmediği, aynı zamanda kendi düşüncelerini oluşturmaya, kimliklerini geliştirmeye ve dünyayı sorgulamaya başladıkları önemli bir gelişim dönemidir.
Bu dönemde öğrencinin;
“Ben ne düşünüyorum?”
“Neden böyle düşünüyorum?”
“Başka biri neden farklı düşünüyor?”
“Bir kararın doğru veya yanlış olduğunu nasıl değerlendirebiliriz?”
“Bir problem için başka hangi çözümler olabilir?”
gibi sorular üzerine düşünmesi, akademik ve kişisel gelişimini destekler.
Ata Eğitim Koleji P4C yaklaşımı, öğrencilerimizin bu düşünme sürecini güvenli, saygılı ve özgür bir öğrenme ortamında gerçekleştirmesine olanak sağlar.
P4C DERSLERİNDE NASIL ÇALIŞIYORUZ?
P4C uygulamalarımızda öğrencilerimizin aktif katılımını sağlayan “düşünme toplulukları” oluşturuyoruz.
Bir hikâye, kısa film, görsel, güncel bir olay, bilimsel bir problem veya günlük yaşamdan bir durum üzerinden öğrencilerin kendi sorularını üretmelerini sağlıyoruz. Ardından öğrenciler;
01 — KEŞFEDİYOR
02 — SORU SORUYOR
03 — DÜŞÜNÜYOR
04 — PAYLAŞIYOR
05 — TARTIŞIYOR
06 — YENİDEN DÜŞÜNÜYOR
P4C UYGULAMALARINDA ÖĞRENCİLERİMİZ NE KAZANIYOR?
🧠 Eleştirel Düşünme
💡 Yaratıcı Düşünme
💬 Etkili İletişim
🤝 Empati ve Saygı
⚖️ Etik ve Ahlaki Düşünme
🧩 Problem Çözme
